2024 年 10 月 17 日，為深度參與本科教學審核評估，推動學校高質量發展，計算機學院郭海如副院長面向學院老師進行了一場關于本科教學評估的講解，進一步明确計算機學院全體師生的定位及職責。

講解伊始，強調了教學學院在本科教育教學中的定位與職責。教學學院作為學校本科教學的核心力量，肩負着培養高素質人才的重任。服務本科教育教學，要求學院不斷優化教學資源配置，加強課程建設與教學改革，提升教師教學水平，為學生提供優質的教育教學服務。

接着，深入闡述了本科教學審核評估的重大意義。本科教學審核評估是對學校本科教學工作的全面檢驗，對于提高學校的教育教學質量、提升學校的社會聲譽具有至關重要的作用。以評促建，通過評估推動學校基礎設施建設、教學條件改善；以評促改，促使學校不斷反思教學中存在的問題，積極進行教學改革；以評促管，加強教學管理的規範化、科學化，提高管理效率；以評促強，助力學校在本科教學方面不斷發展壯大，提升整體實力。

對于全體教師而言，本科教學審核評估是一次機遇也是一次挑戰。教師們應積極參與評估工作，認真準備教學資料，規範教學行為，提高教學質量。在教學過程中，注重課程思政的融入，培養學生的社會責任感和創新精神。同時，加強與學生的互動交流，關注學生的學習需求和發展動态，為學生的成長成才提供有力支持。

最後，号召全體教師以飽滿的熱情和高度的責任感投入到本科教學審核評估工作中，為學校的高質量發展貢獻自己的力量。相信在全體教師的共同努力下，教學學院一定能夠在本科教學審核評估中取得優異成績，推動學校本科教學工作再上新台階。