課程簡介

    計算機網絡是人類曆史發展中的一個偉大的裡程碑，它正在對人類社會的發展發揮越來越大的作用。縱觀計算機網絡的發展及其對人類社會的影響，如果說蒸汽機的發明使人類社會開始工業革命，并踏入工業社會，那麼計算機網絡的發展則引發了信息技術革命，使人類進入了信息社會，并引起了新一輪的科技大爆發！

   本課程于2020年11月獲國家級一流本科課程，2023年獲批湖北省課程思政示範課程。課程以TCP/IP 網絡體系結構作為主線，以 Internet 作為實例來講解計算機網絡的基本原理及其應用。通過本課程的學習，你可以了解計算機網絡的現狀與發展趨勢，理解計算機網絡的基礎知識，掌握TCP/IP體系結構及各層主要協議的基本原理，熟練應用Internet的各種服務。本課程的學習将為後續的計算機網絡系統的規劃與建設，網絡應用系統的開發等方面打下堅實的基礎。

    網絡，是看不見的，網絡，又是無處不在的，它圍繞在我們的身邊，與我們如影随行。歡迎大家來到《計算機網絡》慕課課堂，我們一起學習計算機網絡知識。從網絡協議到網絡設備，從局域網到互聯網，從網絡應用到網絡安全，我們一起揭開計算機網絡的神秘面紗，走進豐富多彩的互聯網世界。讓我們用感性的視角和理性的分析，一起來探索計算機網絡的魅力吧！

    歡迎大家對本在線課程的内容及形式，提出寶貴的建議或意見，我們将持續改進并不斷完善此在線課程，聯系人：熊曾剛（xzg@hbeu.edu.cn），陳曉文（xiaowchen@hbeu.edu.cn）。

教學目标

    本課程在教學過程中，重點應放在網絡體系結構的理論學習上，根據學生的接收能力可以适當加入一些涉及到的應用内容，如雙絞線的制作、路由器的基本配置等，但不宜過多，不然既會影響到網絡理論的學習，也會與後續網絡應用類課程的内容重疊。因此建議教師在講授此課程時，應以網絡理論為主要目标，在适當的時候加入一些較淺的應用内容進行實驗講解，以提高學生理論學習的興趣。

教學方法

1、視頻教學為主，多媒體課件、電子教案等為輔。

視頻教學内容為課程的核心部分，是課程理論學習的主要方式，要求學習者須觀看視頻80%以上。除視頻外，課程組提供了完整的多媒體課件和電子教案，學生可結合多媒體課件、電子教案等，更好地理解課程内容。

2、線上教學與線下教學相結合。

作為專業必修課、專業選修課，本課程可采用線上線下教學相結合的方法，線上主要開展理論教學和在線測驗，線下開展實踐教學和少量答疑課。

作為公共選修課或MOOC公開課，隻采用線上教學的方法，主要開展理論教學、在線測驗、在線答疑。

3、興趣引導教學與任務驅動教學相結合。

課程學習設置了讨論、課後習題等環節。讨論以發布到網絡上的應用及相關知識為主題，開展互動學習和讨論，激發學生興趣，鞏固學習内容；課後習題針對視頻主要内容而設置，為自由模式，不及格會打回重做。

參考教材

[1]《計算機網絡（第8版）》， 謝希仁主編，電子工業出版社，2021年出版。

[2] Computer Networking: A Top-Down Approach (8th Edition), James Kurose & Keith Ross ,Pearson,2021

[3]《TCP/IP詳解卷1：協議》， Lawrence Berkeley主編， 機械工業出版社出版，2000年出版。

[4]《計算機網絡（第4版）》，吳功宜編著，清華大學出版社，2017年出版。

[5]《計算機網絡（第6版）》， Andrew S. Tanenbaum等著，潘愛民譯，清華大學出版社，2022年出版。

[6]《計算機網絡工程與實踐》，陳曉文、熊曾剛主編，清華大學出版社，2017年出版。

[7]《計算機網絡釋疑與習題解答》，謝希仁編著，電子工業出版社，2017年出版。

[8]《計算機網絡（第3版）》，馮博琴，陳文革主編，高等教育出版社，2016年出版。

在線課程網址：http://www.uooc.net.cn/course/1656166047